“这次月考我进班上前30名了,还交到了好朋友,谢谢你们的协助……”四月的第一周,一封来自“朋友”小美的来信,让璧山区“树洞口袋”作业室炸开了锅。
“小美前进真大,这下心里的石头算是落下了!”作业室的“树洞姐姐”们一字不落地看完小美的信后,感受到从前那个抵抗倾吐的女孩,对他们产生了信赖,乃至像朋友间相同共享心思,满心高兴。
自璧山区公安局树立“树洞口袋”作业室以来,探究树立全链条闭环作业机制,有力推进完成未成年人关爱维护作业由“过后热烈反响”向“事前自动干涉”改变。
到现在,“树洞口袋”作业室已收到4123封“树洞来信”,累计处理校园、家庭、心思危险类问题732个,化解校园对立胶葛112起,劝返疑似停学学生15名,教育感染有暴力倾向的学生38名,抢救有严峻自杀倾向的学生19名,2023年全区未成年人犯罪案子同比下降41.81%。2024年1~3月,全区未成年人犯罪案子同比下降54.55%,全区未成年人受损害案子同比下降68.75%......“树洞口袋”作业室为孩子们擎起了一盏明灯。
在璧山区某小学教学楼一楼走廊角落处,有一棵枝繁叶茂的大树,细心瞧,是棵仿真树,树干上有个大大的“树洞”,里边则是一个信箱。孩子们有任何烦恼、困难和希望,随时随地,在自己校园就可以把它写成信,投递到“树洞口袋”内。
每周,作业室会组织民警到试点校园打开“树洞”,收回函件,专人专车专线送达“树洞口袋”作业室。
绿色的豌豆荚、赤色的五角星、粉色的桃心……“树洞口袋进校园”的宣讲讲堂上,彩色的信纸被同学们折叠成千奇百样的形状,有的仔细写下自己的姓名,有的挑选匿名,讲堂终究,这些彩色的“心思”都装进了“树洞口袋”作业室的手提信箱。
除了用“树洞口袋”接纳,作业室还会每周至少走进辖区5所校园展开宣讲活动,进行现场收信。现在,在辖区58所中小学完成“树洞口袋进校园”活动展开全掩盖。
“简略的题,教师独自给我讲了半响”“爸妈总是吵架,我不想呆在家里”“好朋友有了新朋友,不怎么理睬我了”……面临孩子们各自不同的心思,“树洞口袋”作业室的“树洞”姐姐们会将问题按校园办理、校园对立、个人心思、家庭对立、社会问题以及愿望祝愿等类别进行分类。
根据等级分类,“树洞口袋”作业室会组织专人担任,从阅览到处理再到回复。根据内容、等级不同,采纳“固定模板、词条回复+集体团辅”“专人手写回复+1对1面谈”“专人手写回复+长时间通讯盯梢”等方法。处理过程中,每月会对分级信息进行汇总整理,构成专班月报。
“亲爱的小璇,未来的每一天都充溢阳光。咱们会陪同着你,给你胳膊,给你灯、给你共享。咱们是你的‘大朋友’,一向在这里守候。”
比起第一次收到小璇来信时,“树洞姐姐”的心境轻松了许多。一路陪同走来,这个从前重度郁闷的小女子,现在对日子有了等待。
回忆起才打开小璇来信时,信里有一首诗,终究三行字透露出失望,在信纸的空白处画着一个提线木偶,这引起了“树洞口袋”作业室的留意,并经过专业分分出小璇存在自残自杀倾向。
忧虑小璇状况变严峻,作业室分秒必争写回信。字字酌量后,给小璇写下了一封情真意切,且具有了正确引导心情方向的信。
一同,在征得小璇赞同后,作业室退避心思教师供给心思教导,化解小璇的负面心情。
对小璇的教导协助并非停步于此。在随后长达数月的时间里,作业室联合校园经过继续性的追寻,并当令供给教导协助,小璇终究走出了心里的阴霾。
在回信后的两周内,作业室会进行实地回访。对未能处理问题的学生,则继续追寻并供给协助,对发觉缺点极为杰出和严峻的学生分流至教委、校园、镇街、医院等部分进行洽谈处理。关于不肯留名的孩子,则经过“暗码暗号”函件来往,协助孩子们打开心扉。
“同学们,谈天群归于私家空间吗?在谈天群内谈论、谩骂别人会构成网络校园精巧吗?”为让学生远离校园网络暴力问题,看护他们健康成长,“树洞口袋”作业室展开了为期一个月的校园网络安全主题宣扬教育,向学生们叙述了网络暴力的特色以及损害。
而这场活动的展开,源于一封被分类为“社会问题”的函件。信里的小女子,因自己的一张相片被同学传到网上,个人隐私信息走漏后,遭受了“网暴”,一度想到用自残的方法去处理问题。
在完成对小女子的协助后,“树洞口袋”作业室意识到校园网络暴力的现象不可以小看。所以,进一步整理出作业室树立以来收到的有关问题的函件,剖析背面存在的原因,并探究有清晰的目的性和可行性的定见主张。终究,便衍生出了这一系列的校园网络安全主题宣扬活动。活动至今,试点校园未产生一同校园网络暴力事情,从源头化解问题的效果显著。
现在,“树洞口袋”作业室除了化解孩子们的烦恼,每天还会接到很多咨询,有家长想请“树洞”姐姐给有网瘾的孩子“出诊”,在触及未成年人案事情的警情中遇到疑难问题时,搭档们也会第一时间想到他们。咱们都说,“树洞口袋”作业室为孩子们擎起了一盏明灯,是孩子们的“110指挥中心”。
为了让更多人成为“树洞姐姐”,参加维护未成年人的作业中来,2023年年头,璧山区公安局在安身本职作业的根底上,联合区教委等部分建立“树洞口袋”作业室,并树立作业专班。
专班在全区范围内,经过晋级改造、更新试点校园设备设备等方法,优化完善专班联合工作场所、个别咨询室、集体教导室、亲子活动室、法制宣讲室等功能场所,并装备家委会工作室用于家庭、校园、社会三方作业人员协同工作,构成“以校园教育为主体,家长教育为根底,社会教育为依托”的协同育人形式。
“咱们坚持将看护未成年人的理念层层传递下去,直至掩盖全区,使得未成年人联动维护渠道根本成形。”璧山区公安局相关担任人说道。(宋剑)