知识与技能：了解波纹纸箱上多层纸板和条纹纹理的变化，学会镂刻、撕剪、画、印的方法，利用生活中的废旧包装箱创作一件妙趣横生的美术作品。

  过程与方法：观察生活中的废旧包装箱，分析瓦楞纸的多层纸板特点及纹理变化的美感，学会观察方法，欣赏创意作品《中国龙》，分析瓦楞纸的镂刻、撕剪、画、印等创作方法，发挥想象力和创造力进行有趣味的创作。

  情感、态度和价值观：能够变废为宝，养成环保意识，争做环保小卫士。感受艺术创作与生活的密切联系，养成热爱生活的美好情感。

  3.观察各种波纹纸板，你们有哪些新的发现呢?(波纹纸板各有不同，能够尝试趣味创作)

  教师总结：波纹纸板在我们生活中无处不在，如果我们大胆的动手改造，废弃不用的纸箱板也能变出很多个性十足的作品来。这节课让我们探索不一样的材质的魅力，尝试一下在纸箱板上会有哪些新的发现!引出课题《箱板上的新发现》。

  展示搬家照片，提出问题：老师家里多了很多搬家用过的废旧包装箱，请同学们帮老师想一想它们还有哪些用途?(旧物改造)

  教师总结：生活为咱们提供了取之不尽的创作材料，那些被我们随手丢弃的废旧包装箱，能够直接进行旧物改造，将废旧物品再次利用，可以创造出意想不到的好作品。

  ③哪位同学可以描述瓦楞纸的纹理特点?(横向或竖向排列，薄厚不同，有光滑有粗糙)

  教师总结：波纹纸箱上的多层纸板富有丰富的条纹和纹理变化，材质厚重，弃之可惜，如果动手进行旧物改造就能制作出具有独特美感的作品。

  (2)举办“小点子大赛”，请学生同桌之间发挥想象力，交流想法，回答问题：

  ①箱板上可供挖刻创作的有几层?上面的纹理给你怎样的美感?(两层或多层;纹理排列规律，有横状排列的美感)

  ②这些别具美感的纹理变化带给你哪些丰富的联想?(像小木屋和树木的材质，可以创作以“森林小屋”为主题的创意作品)

  教师总结：由于纸箱的薄厚程度不同，所以瓦楞纸不止一层，两边还有光滑的牛皮纸，可以撕出不同的层次，产生不同的效果。可以抓住波纹纸板的多层纸板和纹理的特点及美感，并展开丰富的联想进行创作。

  (3)除了这一些方法，还有哪些增强画面纹理变化的方法?(卡纸装饰、填涂色彩)

  教师总结：作品《中国龙》是以瓦楞纸和红色卡纸作为创作材料，采用了镂刻、撕剪和绘画的办法来进行创作，选取了蓝色、黄色等颜色在瓦楞纸上进行刷色处理，废旧的瓦楞纸摇身一变成为了一件趣味十足的美术作品。

  1.布置活动练习：巧妙利用瓦楞纸的夹层和纹理变化，设计制作妙趣横生的作品。

  2.教师巡视辅导，辅导要点：纹理变化、镂空剪刻处理、画面色彩、想象力等。

  设置“环保小卫士”的情境，请学生将作品贴在展示板上，并从纹理变化、画面色彩以及想象力等多方面评价作业。

  (《袋鼠》色彩鲜艳，生动形象，利用撕剪的方法露出瓦楞纸的纹理，突出袋鼠身上的花纹)

  2.升华情感：生活中有很多可通过的废旧物品，让我们“变废为宝”，保护自然环境，争做环保小卫士。除此之外还有很多环保绘画的方式，我们要勤于动脑、大胆想象，创作出更多的趣味作品，感受艺术创作与生活的密切联系，养成热爱生活的美好情感!

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