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【48812】童心共绘绿色未来 大手拉小手共建美丽我国

2024.09.02 行業資訊

       

  ——2024年公益环保绘画实践活动颁奖典礼暨大手拉小手生态环境科普联合举动在江苏省南京市成功举行

  近来,由江苏省环境科学学会与江苏敞开大学联合主办的2024年公益环保绘画实践活动颁奖典礼暨大手拉小手生态环境科普联合举动,在江苏敞开大学隆重举行。

  本次活动由江苏省环境科学学会科普宣教作业委员会、江苏敞开大学环境生态学院、旭蕾公益环保专家服务团、江苏邃古可口可乐饮料有限公司、南京市生态环境维护宣扬教育中心一同承办。来自南京市各中学、小学、幼儿园的获奖选手及家长、特邀评委、颁奖嘉宾、生态科普专家团、社会各界生态环保志愿者近200人到会了颁奖典礼。

  2024年,我国环境日的主题是“全方面推动美丽我国建造”,6月5日,江苏省环境科学学会与江苏邃古可口可乐饮料有限公司、扬子晚报、江苏省淡水水产研究所、南京市生态环境维护宣扬教育中心、江苏敞开大学环境生态学院、南京市江宁区金美家庭农场等极富社会责任感的企业和事业单位,联合举行了“酷儿一夏 看护地球”公益环保绘画实践活动,召唤宽广青少年重视环境维护地球,得到遍及重视和参与。7月,活动组委会特邀14位资深专家严厉评定,终究评选出入围奖共24名、铜奖共40名、银奖共20名、金奖共12名。一切评委教师高度负责严厉评定,让每一幅著作都得到了应有的点评和认可。

  江苏敞开大学张晓副校长,在本次颁奖典礼中致欢迎辞:“环保教育现已被渐渐的变多的孩子们所承受,他们以自己的童心妙笔描绘出了天然国际的缤纷多彩,看护地球的重要性和对维护生态环境的美好愿望。江苏敞开大学也将充沛的使用现代信息化技能办法,发挥专业资源优势,加入到环保教育的队伍中来,经过教育的力气,携手培育更多具有环保认识的社会公众,携手发明一个美丽的绿色家乡。”

  江苏邃古可口可乐饮料有限公司高档公共事务及传达司理许正佳先生,在本次颁奖典礼中代表承办单位致辞:“感谢咱们的鼎力支撑与热心参与,让‘酷儿一夏,看护地球’公益环保绘画实践活动圆满成功。协作伙伴们的携手协作,为孩子们搭建了展现构思与环保热心的舞台。获奖的小朋友们,你们的著作充溢幻想与期望,是美丽我国未来的缩影。让咱们持续携手,为环境维护奉献更多力气,共创绿色家乡!”

  闻名书画家王启礼先生和李乃兵先生,不只亲临现场参与颁奖,更是专门为活动挥毫创造,向组委会赠送宝贵的书画著作。他们的到来,不只为孩子们供给了现场的艺术辅导,也是对公益环保绘画实践活动极大的支撑和鼓舞。

  图为组委会特邀颁奖嘉宾:国家一级美术师、我国书画家协会理事、我国书画硏究会常务理事、我国315书画院常务副院长、江苏省扬子书画学会副会长李乃兵先生,向组委会代表江苏敞开大学张晓副校长,赠送生态环保书法著作《童心共绘绿色未来,全民共建美丽我国》。

  图为组委会特邀颁奖嘉宾:我国药科大学原宣扬部部长、我国非物质文化遗产传承人、我国杭州亚运会艺术形象大使、国际非遗基金会颁发“国际出色华人艺术家”王启礼先生,向组委会代表江苏省环境科学学会理事善于红霞,赠送生态环保水墨山水画《空山新雨后》。

  江苏省环境科学学会于红霞理事长,在颁奖典礼总结致辞中寄语少年儿童:“你们的每一张著作,都是对地球母亲的厚意表白。作为小小艺术家和环保小卫兵,你们的未来无限宽广。今日,你们在这里展现的不只是艺术著作,更是对环境维护的许诺和举动。希望你们往后能持续坚持对艺术的寻求,对环保的重视,持续用手中的画笔描绘出美丽我国、美丽江苏。大手拉小手,生态环境科普路上,咱们携手并肩,一路同行!”

  本次颁奖典礼,作为少年儿童暑期社会实践活动,不只展现了孩子们的书画才艺,也让孩子们学到了讲堂之外的常识和技能。8月份恰逢全国生态日,组委会又结合江苏省环境科学学会本年主张的“大手拉小手生态环境科普联合举动”作业要求,在现场颁奖典礼上,精心安排了生态科普环节。开场前,农业专家科普团现场辅导孩子们互动体会;颁奖典礼上安排参会代表一同观看了水、气、土壤污染管理科普视频;江苏省农产品质量检验测试中心副主任周晶为孩子们做了浅显易懂的农产品质量安全常识科普讲座,生动解读了《中华人民共和国农产品质量安全法》,具体的介绍了农产品质量安全的影响要素和保证办法,指出了日常的日子中农产品质量安全的小误区以及小主张。

  图为江苏省农产品质量检验测试中心省农检中心“农小安”科普宣讲团的专家们,在颁奖典礼现场解说胶体金快速检测技能原理和办法,辅导参会的小朋友们亲手检测生果蔬菜中的农药残留。

  这些互动环节,引导少年儿童着手动脑,学科学、爱科学,进一步拓宽了本次公益环保绘画实践活动的丰厚内在。2024年公益环保绘画实践活动颁奖典礼暨大手拉小手生态环境科普联合举动,将“环保绘画”与“科学普及”有机结合,是一次成功的跨界联合,有用提升了青少年的生态环保认识、科学本质和科创才能。